大人は自分の経験を基に、アドバイスを送ります。
たとえば道具選び・・・

大人が「これがいい」と言い、
ひとつの道具を子どもに差し出します。

子どもは「これでいい！」と言い
道具を購入します。

良い物も悪いものも、自分で触れてみて判断した子どもは
「これがいい！」と言う言葉を使います。

「これでいい」

と

「これがいい」

たった一字ですが、子どもの感性から見ると
大きな「差」のような気がします。

何を食べたい？
の問いに、「これでいい」と「これがいい」も
同じように感じます。

早い段階で口を出せば出すほど
子どもの感性を奪ってしまうことになります。

「見守る大切さ」はこんな場面でも現れます。

良かれと思った言葉や行動が
子どもの感性を奪ってしまう・・・

難しいからこそ、口を出さず
見守る回数を増やしたいですね。

12月に入りました。

8日(土)の「きっかけ塾」には、埼玉県外からも
申込みをいただいています。
ありがとうございます。

前日まで申し込みは可能ですので
ご連絡お待ちしています。
jbbl@mft.jp

さて、グランドでは相変わらず
「なにやってんだ！」
「しっかりやれ！」
の言葉が飛び交っているようですが

関係者の話を聞くと
少年野球に限らず、子どもが関わる他の競技でも
まったく同じ問題を抱えているようです。

なぜできないのか・・・

 
この矢印を子どもに向けてしまうと
その原因がなかなか見えてきません。

やる気がないの？
集中してない？
うまくなりたくないの？

もちろん、それに当てはまる例もありますが
意外にそこではないような気がします。

教える側に問題はないのか？
できない理由が、何か他にあるのでは？

そこから探っていくと
「環境」や「体」の問題点が見えてくる例があります。

笑われるかもしれませんが、何度も
不思議な体験をしています。

「そうかぁ～、それは大変だったな！
　良くここまで頑張ってきたなぁ～！
　もう大丈夫だから・・・」

子どもの心を認めてあげるだけで
野球が変わる子どもがいます。

技術を教えるにしても
まず「心の土台」を作ってあげる・・・

その土台を作ることにより
子どもの成長が加速して行きます。

12月22日(土)の「きっかけ塾」は
プロスポーツセラピスト（臨床心理士）
武野顕吾さんに「子どもの能力を引き出す」をテーマに
プロから学びたいと思います。