子どもに・・・
なぜ伝わらないのか？

子どもは・・・
なぜやろうとしないのか？

「教える」難しさを日々感じています。

教える側の未熟さはもちろんですが
教わる側の子どもにも、大きな
特徴が見受けられます。

「飽きる」

たとえば、ひとつの「課題練習」を与えると
出来ない子どもほど、すぐに
飽きてしまう特徴を持っています。

逆に、伸びる子どもは
飽きるまでの時間が長いのです。

子どもが悪いと決めつけてしまうと
指導者の成長が止まってしまいます。

「いかに飽きさせないか」

今更ながら、ここに
スポットを当てた指導を
心掛けたいと思います。