日別アーカイブ: 2009年6月4日

水の流れの如く・・・

お願いだから・・・

「話を聞いて!」
「教えたとおりにやって!」
「付き合って???」

この「お願い」の場合、うまく行かないのが世の常です。

お願いする方は100%の熱!
お願いされる方は50%程度の熱なので噛み合うはずがありません。

野球の指導によく似ています。
相手が求めていないに必死で教えても効果は期待できません。

「子供のために・・・」

願いはそうであっても、やはり子供にもタイミングがあります。

教え過ぎるという危険!

とても大切なことを言っているのに本人に聞く耳がなければ
ただ言葉が右から左に流れるだけです。

そのためには人間観察が必要です。
性格も含めた、今の心理状態を把握する必要があります。

たとえばバッティングの悪い所を矯正したい時に
調子が良い時や試合で結果が出ている時に指導しても
選手は聞く耳をもちません。
これは大人も子供も一緒です。

調子が悪い時や結果が出ていない時は
当然、聞く耳を持ちやすいでしょう!

しかし少年野球で目につくのは、まったく逆のパターン!
調子の良い選手、結果が出ている選手には

「あ~でももない、こうでもない・・・!」と言い
事細かに指導する傾向があります。

本当に指導が必要な子には逆に知らん振り!

求めている人には与え
求めていない人には様子を伺い、タイミングを計る!

スクールでもたくさんこんな例を見てきました。

親はスクールに入れたくても、子供は入りたくないケース!
親はスクールに入れたくないのに、子供が入りたがっているケース!

当然、後者の方が長続きするし、伸びしろも変わってきます。

本人にやる気があるかどうか・・・
やはり水の流れの如く、それが自然な姿です。